少儿科教频道直播

体育课上的“科学直播”

下午三点，阳光斜斜地照进体育馆。三十个孩子围成半圆，眼睛紧盯着墙上的屏幕——少儿科教频道正在直播《运动的奥秘》。画面里，跳水运动员在空中旋转，慢镜头分解着每一个动作。“看，这就是角动量守恒！”体育老师李老师按下暂停键。

这堂课很特别。李老师把直播内容变成了实践课。他让孩子们两人一组，一个模仿跳水动作抱膝旋转，另一个用平板电脑录制。“自己跳的时候没感觉，看视频才发现，我把手张开，转得就慢了！”扎马尾的女孩兴奋地说。她的搭档点点头：“就像直播里说的，身体收得越紧，转得越快。”

直播进入第二个环节，讲解跑步中的空气阻力。孩子们来到操场，每人手持一张硬纸板。“举在胸前跑，和背在身后跑，感觉一样吗？”李老师问。孩子们像一群小鸟散开，很快有了答案：“举在前面好累啊！”“风吹得纸板哗哗响！”

回到教室，直播刚好在总结。主持人说：“体育不仅是比赛，更是认识自己身体的科学。”这句话被李老师写在了黑板上。下课前，他布置了特别的作业：晚上七点半，少儿科教频道有重播，请和家人一起观看，明天分享新发现。

放学铃响了，孩子们还在讨论。“原来体育课也能这么有趣！”“我晚上要拉着爸爸一起看直播！”他们带着汗水和笑容离开，那些旋转的身体、飘动的纸板、屏幕里的科学原理，已经在心里悄悄生根。体育不再只是跑跑跳跳，而成了探索世界的一扇窗——一扇由汗水和智慧共同推开的窗。